Wikipedista:Ekopodebrady/Pískoviště

EKO Gymnázium a SOŠ Multimediálních studií propojuje vzdělávací obsah osmiletého gymnázia se studijním oborem Multimediální tvorba. Gymnázium nabízí 8-leté studium s rozšířenou výukou cizích jazyků a IKT, SOŠ nabízí atraktivní čtyřleté obory s maturitou Multimediální tvorba a Design a nová média.

EKO Gymnázium a SOŠ Multimediálních studií Poděbrady
Vznik	1993
Sídlo	Na Hrázi 64, 290 01 Poděbrady
Souřadnice	50°8′33,32″ s. š., 15°8′10,67″ v. d.
Úřední jazyk	čeština
Ředitel	Ing. Zbyněk Lukavec
Zástupce ředitele	Mgr. Radek Stýblo
Statutární zástupce	PhDr. Dagmar Lukavcová
Oficiální web	www.ekopodebrady.cz
IČO	62994638 (VR)

EKO Gymnázium a SOŠ Multimediálních studií

Historie

Historie EKO Gymnázia

Historie školy sahá do roku 1993, kdy se otevřely první dvě třídy čtyřletého studia na poděbradském zámku. První dva roky působila škola jako pobočka pražského EKO Gymnázia a od roku 1995 jako samostatné gymnázium. Ředitelkou školy byla do roku 1997 PhDr. Dagmar Lukavcová a od tohoto roku do současnosti je v jejím čele Ing. Zbyněk Lukavec. U zrodu školy stála i PhDr. RNDr. Danuše Kvasničková, CSc., velká propagátorka ekologie a udržitelného rozvoje. Zatímco pražské EKO Gymnázium bylo koncipováno jako ekologické, tato škola se profilovala jako gymnázium podporující dlouhodobě udržitelný způsob života na Zemi. Od toho je odvozen název školy, EKO.  

Pohled na budovu školy

EKO v rozměru ekologickém, ekonomickém a sociálním, pomyslné tři základní pilíře udržitelného rozvoje byly vnitřní filozofií školy, kterou promítala do výchovy a výuky. V učebním plánu školy jsou proto vedle všeobecně vzdělávacích předmětů zařazeny i předměty jako environmentalistika, ekonomie, marketing a management a celá škála společensky orientovaných předmětů jako jsou psychologie, sociologie, právo, filozofie a etika v rámci zastřešujícího předmětu základy společenských věd. Žáci mohli a mohou z těchto předmětů maturovat a získat vedle ryze gymnaziálních výstupů i maturitu z odborného předmětu.

Historie SOŠ Multimediálních studií

Multimediální tvorba

V roce 2011 v reakci na podmínky na vzdělávacím trhu vznikla při EKO Gymnáziu Střední odborná škola Multimediálních studií – obor Multimediální tvorba, která dala EKO Gymnáziu další rozměr. Možnost částečně propojit tyto v zásadě dvě odlišné školy v oblasti informačních a komunikačních technologií a multimediální tvorby. Žáci gymnázia se dostanou ke špičkovým produkčním i postprodukčním technologiím a naučí se pracovat s fotografií, točit a zpracovávat videa, pracovat s aplikacemi pro mobilní zařízení, animovat, pohybovat se profesionálně na webu a spoustu dalších věcí, se kterými běžní gymnazisté nepřijdou během studia v rámci výuky do styku. Vznikl tím základ pro unikátní gymnaziální vzdělávací program v rámci celé ČR.

Design a nová média

V roce 2019 se SOŠ Multimediálních studií rozšířila o další obor Design a nová média, který formálně vychází z oboru Scénická a výstavní tvorba a v odborné oblasti se většinově shoduje s oborem Multimediální tvorba. 

Současnost

Škola je akreditovanou vzdělávací institucí MŠMT ČR a MV ČR pro další vzdělávání. Při škole působí Centrum ekologického vzdělávání a výchovy, které se zaměřuje na další vzdělávání učitelů.

Komunikace a vztahy

Škola klade velký důraz na kvalitní mezilidské vztahy a komunikaci. Komunikaci ve škole, ale i mimo školu, především s rodiči. Snažila se a snaží vtáhnout žáky do spolurozhodování o životě školy formou školního parlamentu a třídních samospráv. Vede a motivuje žáky k odpovědnosti za sebe i za třídní a školní kolektiv formou plánů osobního rozvoje a individuální angažovanosti (PORIA). Úspěšní žáci jsou odměňování školní měnou EKOUN nebo získávají finanční prostředky v rámci stipendií. Škola má propracovaný program výchovného a kariérního poradenství, kde je připravena pomoci každému potřebnému jedinci. Umí reagovat i na speciální vzdělávací potřeby nadaných uchazečů i žáků s hendikepem.

Distanční výuka

EKO Gymnázium a SOŠ Multimediálních studií, stejně jako ostatní školy, se muselo vypořádat i s distanční formou výuky. Škola plně přizpůsobila rozvrh a žákům poskytla potřebné technické vybavení. Distanční výuku organizujeme podle upraveného rozvrhu kontaktní synchronní formou a konzultacemi prostřednictvím internetu a aplikace MS Teams s využitím dalších nástrojů MS Office 365 (např. OneNote, Forms, Sway aj.) v kombinaci s domácí přípravou žáků.

Exteriér školy

EKO Gymnázium

EKO Gymnázium je škola s klasickým gymnaziálním vzděláváním, která připravuje žáky k vysokoškolskému studiu. Navíc nabízí rozšířenou výuku cizích jazyků a informačních a komunikačních technologií.  

Kromě tradičních předmětů vyučuje i ekonomii, marketing, ekologii, rétoriku a jiné předměty, které učí žáky orientovat se v dnešním ekonomickém světě a přemýšlet v globálním měřítku a souvislostech.  

Využíváme zázemí a nadstandardní technické vybavení oboru Multimediální tvorba především v předmětu audiovizuální výchova, kde žáci získají základy počítačové grafiky, naučí se zpracovávat fotografie a videa, vytvářet jednoduché webové stránky a seznámí se s dalšími aplikacemi využitelnými v současném digitálním světě. V dalších předmětech pracují žáci s iPadem, který obdrží na začátku školního roku zdarma. Výuka s využitím tabletu jako moderní a efektivní forma pedagogické práce gymnazisty baví.

EKO Gymnázium otevírá pro školní rok 2021/22 jednu třídu osmiletého studia a pro zájemce, kteří nepodceňují přípravu k přijímacím zkouškám, nabízí přípravný kurz z matematiky a českého jazyka.

Vstupní prostory školy

Žáci EKO Gymnázia a Národní testování

Národní testování 9. tříd 2019/20, které realizuje společnost SCIO, řadí EKO Gymnázium mezi 10 % nejúspěšnějších škol.

Celorepublikového srovnávacího testování z českého a anglického jazyka, matematiky a obecných studijních předpokladů, které slouží pro školy, žáky i jejich rodiče k získání zpětné vazby, se účastnilo více než 600 základních škol a gymnázií, tj. přibližně 19 000 žáků.  

Naši žáci získali ve všech oblastech nadprůměrných výsledků. V anglickém jazyce dosáhli úrovní B1, B2 i C1. Uvedené kategorie znalosti cizího jazyka jsou zárukou pro úspěšné složení maturitní zkoušky.

Výborné výsledky mají pro školu adekvátní hodnotu. Odráží celoroční práci pedagogů a potvrzují vhodné nastavení koncepce naší výuky. Zároveň jsou motivací a příležitostí k rozvoji a vytvoření vhodných podmínek pro nadané žáky.

SOŠ Multimediálních studií

Počítačová učebna

Otevírají se mezi uchazeči velmi žádané a na trhu práce široce poptávané umělecko-průmyslové studijní obory. Výuka probíhá s využitím špičkových technologií, je zajištěna vysoká prostupnost na vysoké školy obdobného zaměření, na škole učí odborníci z praxe, je vytvořen prostor pro kreativitu s využitím znalostí marketingu a marketingové komunikace, výuka probíhá ve specializovaných multimediálních učebnách, ve výtvarném, sochařském, fotografickém a 3D ateliéru, funguje úzká spolupráce s vysokými školami a zaměstnavateli, jsou zajištěny odborné stáže a praxe v průběhu studia i po maturitě ve školní reklamní agentuře, organizují se pravidelná workshopová soustředění v exteriérech za účasti odborníků z daného oboru, žáci jsou zapojeni do školních a mimoškolních odborných projektů, žáci průběžně pracují na osobním růstu a vytvářejí si osobní portfolia pro vlastní prezentaci i jako přípravu na talentové zkoušky na VŠ, probíhá spolupráce se zahraničními školami stejného zaměření, škola realizuje jedinečný motivační systém ohodnocení žáků.

Multimediální tvorba

Naučíte se

Ovládat špičkové technologie (od programování, animaci, přes tvorbu PC her, až po filmovou režii), pracovat s náročnými designérskými softwary (např. Adobe), využít svou kreativitu při měsíční odborné praxi, zacházet s digitálním fotoaparátem, zrcadlovkou a videokamerou na profesionální úrovni, vytvářet internetové aplikace pro digitální zařízení všeho druhu, využívat znalosti z marketingové komunikace pro budoucí kariéru, sestavovat osobní prezentační portfolio pro VŠ i zaměstnavatele.  

Uplatnění

V reklamním a propagačním průmyslu, v produkci a postprodukci filmů a filmových klipů, v tvorbě a zpracování klasické a digitální fotografie, při vývoji animací a počítačových her, v oblasti statické a dynamické prostorové reality, při navrhování a tvorbě webových stránek a internetových aplikací, v průmyslovém designu, v oblasti návrhů 2D a 3D produktů, při řešení prostorové multimediální tvorby. Připravujeme na profese kreativec, tvůrce PC her, grafik, fotograf, kameraman a režisér, webdesignér, programátor, DTP operátor a jiné.

Design a nová média

Obor Design a nová média formálně vychází z oboru Scénická a výstavní tvorba. V odborné oblasti se většinově shoduje s oborem Multimediální tvorba. Od tohoto oboru se odlišuje vyšší specializací na řešení prostoru a trojrozměrných objektů.  

Během vyučování

Naučíte se

Využívat špičkové technologie, pracovat s náročnými grafickými softwary (např. Adobe, 3D Max aj.), ovládat klasické výtvarné techniky, pracovat s tradičními i netradičními materiály, vytvářet 2D a 3D návrhy produktů od konceptu, přes zpracování technických výkresů, vizualizaci, až po finální realizaci, připravovat návrhy interiéru, exteriéru, multimediálních instalací aj., navrhovat audio-vizuální projekci tzv. videomapping, světelný design a virtuální realitu, zacházet s fotografickou a filmovou technikou, využívat ji v tvorbě designových či reklamních produktů, ale i ve výstavní a scénické tvorbě, pracovat se speciálními animačními počítačovými programy a ovládat příslušné techniky, realizovat originální nápady a postupy ve vztahu k novým médiím.

Uplatnění

V tvorbě vizuálního, digitálního, prostorového a interakčního designu, při navrhování 3D produktů, interiérů, exteriérů, instalací a expozic, v průmyslovém designu a výrobě, v reklamní produkci a propagačním průmyslu, při řešení prostorové multimediální tvorby, v reklamních či výstavních agenturách, grafických studiích, filmových ateliérech, televizních studiích, propagačních odděleních, v architektonických ateliérech, v médiích aj. Připravujeme na profese grafický designér, produktový fotograf, webdesignér, návrhář interiérů a exteriérů, filmových a divadelních scén, multimediálních instalací, produktových obalů a reklamních ploch.

Fotografický ateliér

Odborníci ve výuce

Učí zde specializovaní pedagogové a odborníci přímo z praxe.

Školní ateliéry

Kreativní tvorba vzniká ve špičkově vybavených prostorách poděbradského zámku nebo budovy školy.  

Multimediální vybavení

Škola disponuje nadstandardním technickým vybavením a výuka probíhá s využitím špičkových technologií: 3D tiskárny, fotoaparáty Nikon a Canon, profesionální videokamery vč. špičkového příslušenství, digitální kamera DJI OSMO X3, dron s kamerou, grafické tablety, počítače vybavené grafickými programy Adobe, 3D Max aj., virtuální realita, vybavení pro ploškovou animaci, interaktivní tabule.

Praxe

Ve 3. a 4. ročníku absolvují žáci odbornou praxi ve vybraných firmách a agenturách.

• Boleslavský deník – grafika, novinářská činnost
• MAFRA – grafika – tvorba inzerce, reklamní plakáty Harper´s Bazaar, bannery pro MS v hokeji 2019  

• Česká televize – grafika, úprava animace na ČT :D
• Ler digital studio s.r.o. – grafika
• REKLAMY RICHTER – tisk, grafika
• New Wave s.r.o. – příprava promo akcí
• FILMAGIX – audiovizuální produkce

Praktické vyučování

Výuka

Klademe důraz na využití získaných dovedností při praktickém vyučování.

• Výstava sochaře Karla O. Hájka v Poslanecké sněmovně – obrazový a fotografický záznam
• Poděbradské sklárny – Crystal BOHEMIA – výrobní videodokument

• DEBRA ČR – fotodokumentace, video spot, pf 2020  
• město Poděbrady – informační spot
• obec Pátek – návrh loga pro knihovnu

Workshopy a besedy

Pravidelně realizujeme workshopy a besedy s umělci, specialisty či odborníky.

• Toy Box – komiksová kreslířka, ilustrátorka  
• Jíří Brázda – akademický malíř  
• Michal Novák – grafik, malíř, ilustrátor  
• Lukáš Kladívko – výtvarník, streetartista  

• Barbora Krýdová – architektka  
• Lenka Pavlicová – grafička žijící v Londýně  
• Barbora Nykodýmová – grafička, absolventka naší školy  
• Karel Fiala – fotograf, specializace focení pod vodou

Projekty

Nové formy mediální výchovy na gymnáziu (NFMVG)

Učebna

Cílem projektu bylo vytvořit dva ucelené modulární vzdělávací programy v e-learningové formě ve vazbě na inovativní začlenění mediální výchovy se zaměřením na propagaci udržitelného rozvoje do předmětů jazykového a společenskovědního základu gymnaziálního studia.

Rozvoj kompetencí učitelů v oblasti environmentální výchovy

Cílem projektu bylo upravit čtyři stávající ucelené vzdělávací programy pro SŠ tak, aby odpovídaly učivu 2. stupně ZŠ a následně je v rámci pilotního ověření aplikovat.

Veletrh CPTO

V rámci projektu „Cestou přírodovědných a technických oborů napříč Středočeským krajem.“ jsme pořídili moderní laboratoř s mnoha přístroji k využití ve fyzice, chemii, biologii či environmentalistice, v níž se vyučovali nejen naši žáci, ale každý pátek také žáci základních škol z okolí Poděbrad.

Na zelenou a bezpečně

Projekt se podílel se na zvýšení dopravní bezpečnosti žáků tří poděbradských škol: EKO Gymnázia a SOŠ Multimediálních studií, ZŠ JEDNA RADOST a Základní speciální školy prostřednictvím aktivit a výstupů partnerské spolupráce škol, obce, zainteresovaných organizací a veřejnosti v této oblasti.

Centrum Natura

Cílem projektu bylo zvýšení kvality vzdělávání a odborné přípravy včetně posílení jejich relevance pro trh práce. Projekt se věnoval podpoře vzájemného učení škol a pedagogů, a to formou síťování. Vybrané školy z celé České republiky vytvořily ve svém kraji Centra kolegiální podpory (CKP) a realizovaly síť v tématu přírodovědná gramotnost a badatelsky orientovaná výuka/vzdělávání.

Projektový den "Mléko EKO"

Projekt vznikl v rámci propagační akce Mléko a my 2017, která probíhala na území České republiky od 4. 9. 2017 do 31. 10. 2017. Pořadatelem akce byla LAKTEA, o.p.s., se sídlem Krajní 680, 252 42 Jesenice u Prahy, Česká republika, IČ: 250 77 333. V rámci výchovy ke zdraví a problematiky zdravé výživy bylo otevřeno téma pravidelné konzumace mléka a mléčných výrobků a zaměřit pozornost na tento segment výživy. 

Šablony I

Projekt byl zaměřen na personální podporu, osobnostně profesní rozvoj pedagogů, společné vzdělávání žáků, podporu extrakurikulárních aktivit a aktivity rozvíjející ICT.

Šablony II

Projekt je zaměřen na personální podporu, osobnostně profesní rozvoj pedagogů, společné vzdělávání žáků, podporu extrakurikulárních/rozvojových aktivit, aktivity rozvíjející ICT, spolupráci s rodiči žáků a studentů, spolupráci s veřejností.

Knihovna

Záložka do knihy spojuje školy

Knihovna Jiřího Mahena v Brně a Slovenská pedagogická knižnica v Bratislave vyhlásily k Mezinárodnímu měsíci školních knihoven 2018 9. ročník česko-slovenského projektu pro základní školy a osmiletá gymnázia s názvem „Záložka do knihy spojuje školy. “ Partnerskou školou, se kterou si naši studenti vyměnili vlastnoručně vyrobené záložky do knih, bylo Športové gymnázium Košice. Vznikl dvacetičlenný tým gymnazistů ze sekundy a tercie. Cílem projektu bylo navázání kontaktů mezi českými a slovenskými základními školami a osmiletými gymnázii a podpora čtenářství prostřednictvím výměny záložek do knih.

Setkání

Projekt ,,SETKÁNÍ” je integrační projekt ZŠ U Bažantnice a je určen žákům 7. ročníků ZŠ a odpovídajícímu ročníku víceletého gymnázia. Hlavním cílem je prostřednictvím vlastní zkušenosti seznámit tuto skupinu žáků s problematikou života dětí s postižením.

Česko – francouzský projekt

Dlouhodobý projekt, který je realizován v rámci právě vznikajícího partnerství se školou blízkého zaměření ve Francii. Podstatou projektu je vytvoření společné internetové stránky, kde bude umístěna interaktivní digitalizovaná mapa Poděbrad a bretaňského města Nantes. Cílem projektu je vzájemné poznání studentů obou uměleckých škol – SOŠ Multimediálních studií a francouzské školy – Centra grafických studií (Pôle des Arts Graphiques) – a navázání partnerství mezi těmito školami.

BoB as a Bait – Better Adult

Dvouletý projekt zaměřený na vzdělávání dospělých byl zahájen 1. 12. 2019. Cílem projektu je využití nabytých dovedností z hodin odborných předmětů v praxi a zároveň aktivní využití anglického jazyka. Spolu s dalšími šesti partnery z Estonska, Lotyšska, Litvy, Řecka, Španělska a Islandu jsme pracovali na výcvikových programech pro dospělé na začátku kariéry a jejich animaci a následné elektronické prezentaci. Úkolem našich studentů a pedagogů byl i návrh a realizace projektových webových stránek.

Adopce na dálku

Projekt Adopce na dálku probíhá v kvartě EKO Gymnázia v rámci výuky předmětu Výchova k občanství. Projekt je realizován ve spolupráci s obecně prospěšnou společností Centrum na rovinu, která se zaměřuje na rozvojovou spolupráci s cílem zlepšení vzdělávání, zdravotní péče a celkové životní úrovně v Keni. Cílem projektu je zapojit žáky do konkrétní pomoci dětem žijícím v různých oblastech Keni pod hranicí chudoby a zvýšit tak jejich povědomí o životě nejen dětí v rozvojových zemích. Žáci si vybrali jedno konkrétní keňské dítě, kterému spolu s pedagogy hradí školné včetně učebních pomůcek a uniformy. Projekt přispívá k vytváření tolerantní multikulturní společnosti a prevenci diskriminace a rasismu v naší zemi.  

Projekt Beethoven

Edurama

Cílem projektu je naučit se myslet v souvislostech, což znamená domýšlet tyto souvislosti do následných možností změn věcí a jevů, očekávatelných důsledků až po zaujímání praktických postojů k tomu, o čem tyto pojmy a jejich souvislosti vypovídají.

Projekt Beethoven

Projekt Ludwig van Beethoven byl školní projekt, ve kterém se žáci gymnázia seznamovali s jedním z nejvýznamnějších hudebních skladatelů. Připomínali si 250. výročí jeho narození. Tento projekt probíhal v podzimních měsících školního roku 2020/21 napříč různými školními předměty. Hlavním cílem projektu byla vzájemná spolupráce žáků, propojení znalostí a dovedností napříč různými obory a vyučovacími předměty, seznámení se se životem a dílem skladatele, jeho zasazení do historického kontextu a v neposlední řadě snaha o pochopení díla v kontextu doby moderní, současné.  Projekt bude zakončen tvůrčím dnem, kde žáci předvedou své literární, taneční, výtvarné i hudební počiny a představí spolužákům tuto jedinečnou osobnost.

Školní akce, soutěže a mimoškolní aktivity

Interiér školy

Pravidelné akce školy

• Den Země

• Den zdraví
• venčení psů z útulku
• Srdíčkové dny
• Mikuláš v MŠ
• Vánoční akademie

• Klub přátel vážné hudby
• Klub mladého diváka
• Projekt Setkání ve spolupráci se Speciální ZŠ Poděbrady

Školní aktivity

• adaptační kurz
• přípravné kurzy pro budoucí žáky

• lyžařský výcvik, výtvarný plenér
• fotografické soustředění
• předávání školní měny EKOUN
• umělecké exkurze, školní výlety
• projektový týden EDISON

• Den otevřených dveří – škola a lázeňská kolonáda při příležitostech

Interiér školy

Výstavy studentské práce

• Gask – Kutná Hora
• Zapomenuté Poděbrady
• Městská knihovna Poděbrady
• Mixer – každoroční výstava klauzurní a maturitní tvorby našich studentů v Galerii G18 v Poděbradech
• Oáza srdce – Poděbrady
• Kolonáda prof. Libenského – Poděbrady

• Galerie – Café Na cestě – Poděbrady

Soutěže

• Online filmový festival – off – filmový festival pro všechny mladé kameramany a nadšence ze středních a nově i základních škol vyhlásila škola poprvé v roce 2018.
• Present Like a PRO! – školní soutěž v prezentacích

Kroužky

• Přírodovědný badatelský kroužek – kroužek je zaměřen na zkoumání, pozorování, vytváření hypotéz a jejich ověřování, rozvoj logického myšlení a přirozené vzdělávání. Provádí se jednoduché biologické, fyzikální a chemické pokusy, programují se miniroboti OZOBOT, oživují se chytré stavebnice Lego a iTriangle, hrají se logické hry.
• Čtenářský kroužek

Zaměstnanci

Vedení školy

Ředitelem je Ing. Zbyněk Lukavec, jeho zástupcem je Mgr. Radek Stýblo a statutární zástupkyní je PhDr. Dagmar Lukavcová.

Seznam pedagogů

• Ing. Zbyněk Lukavec – marketing a marketingová komunikace
• Mgr. Radek Stýblo – matematika
• PhDr. Dagmar Lukavcová – český jazyk a literatura, rétorika
• Mgr. Jana Audrainová – španělský jazyk, francouzský jazyk, český jazyk, literatura a umění
• Mgr. Aleš Bezouška – anglický jazyk, informační a komunikační technologie

• Mgr. Nicole Bumbera – matematika
• Mgr. Miloš Bernart – dějepis, chemie
• Mgr. Bohdana Glierová – biologie a ekologie
• PhDr. Petr Hercik, Ph.D. – anglický jazyk, informační a komunikační technologie, občanský a společenskovědní základ, výchova k občanství
• Mgr. Barbora Herciková – český jazyk, literatura a umění, hudební výchova
• MgA. Šimon Chloupek – grafický design, grafický design – seminář, písmo, navrhování a realizace
• MgA. Leona Kubišová – navrhování a realizace, grafický design, média, multimediální design, vizuální design, výtvarná příprava pro média
• Mgr. Anna Martínková – výtvarná příprava pro média, výtvarná příprava, dějiny výtvarné kultury, multimediální kultura
• Mgr. Blanka Melíšková – tělesná výchova
• Ing. Mgr. Lukáš Matěna – fyzika
• Mgr. Vojtěch Nehyba – technologie produkce, technické kreslení a dokumentace, výtvarná příprava pro média
• Mgr. Martin Roubíček – tělesná výchova, ekonomika v médiích

• Mgr. Jana Severová – německý jazyk, český jazyk, literatura a umění
• Markéta Tomková – výtvarná výchova
• Mgr. Veronika Valentová – prostorová tvorba, prostorový design, figurální kresba, výtvarná příprava, výtvarná příprava pro média, výtvarná příprava
• Mgr. Kateřina Zumrová – anglický jazyk

Externí zaměstnanci

• Mgr. Jana Bartošová – občanský a společenskovědní základ
• Ondřej Bláha – navrhování a realizace, programování aplikací
• Radek Bláha – navrhování a realizace, prostorový design
• Ing. David Bros – prostorový design, multimediální design, navrhování a realizace, vizualizace interiéru a exteriéru
• BcA. Tomáš Holub – animace, digitální design
• Pavel Horák – navrhování a realizace, digitální design
• Ing. Pavel Ježek – fyzika

• PaedDr. Miloslava Kostelecká – český jazyk, literatura a umění
• Ing. Filip Malý, Ph.D. – programování aplikací, navrhování a realizace
• Luboš Marek – navrhování a realizace, reklamní fotografie, digitální design
• Jiří Petrů – digitální design, krátký film, navrhování a realizace

• PhDr. Eva Svobodová – anglický jazyk

Pedagogové učí často na obou školách různé předměty a také jsou třídní učitelé oborů a ročníků Multimediální tvorby (4 ročníky), Design a nová média (4 ročníky), a EKO Gymnázia (8 ročníků).

Speciální pedagog a dysklub – Mgr. Hana Chadimová

Administrativa

Administrativní pracovnice – Radka Sedláčková, DiS.

Hospodářka školy – Martina Beránková

Marketing a PR – Monika Martínková

Externí odkazy

Oficiální stránky EKO Gymnázia

Oficiální stránky SOŠ Multimediálních studií