Výchovné poradenství

Výchovné poradenství je jedna z poradenských služeb ve školství. Vychází z myšlenky, že podstatná část služeb by měla být nabízena přímo ve školách, protože na tomto místě vzniká celá řada problémů jako například: sociálních, vzdělávacích, výchovných, psychických atd. Do souboru těchto problémů patří také otázka volby povolání nebo další vzdělávací cesty. Činnost výchovného poradenství dnes zastávají výchovní poradci hlavně na základních a středních školách.

V roce 2016 byla vydána vyhláška č. 197/2016 Sb., která změnila původní vyhlášku č.72/2005. V tomto dokumentu se nachází příloha číslo 3, která odpovídá standardním činnostem školy v oblasti poradenství. Nachází se zde přesně vymezené činnosti výchovného poradce. ⁶

Výchovný poradce editovat

Výchovný poradce patří mezi pracovníky poskytující poradenské služby ve škole. Mezi takové pracovníky spadá například: školní metodik prevence, školní psycholog, školní speciální pedagog. V systému České republiky se jedná většinou o učitele, který je pověřen ředitelem školy vykonávat nad rámec své běžné pedagogické profese ještě odbornou poradenskou činnost. Poskytuje žákům a studentům poradenství v osobnostním, vzdělávacím a profesním/kariérovém rozvoji včetně prevence problémového a rizikového vývoje v oblasti sociálních vztahů. Tito poradci působí hlavně na základních a středních školách.

Činnosti výchovného poradce editovat

Činnosti výchovného poradce se mění v průběhu let, podle zákona. První ucelený dokument, který obsahoval činnost výchovného poradenství vyšel v roce 1980 ve vyhlášce 130/1980 Sb. ⁵

Poradce zprostředkovává zejména informace o navazujících vzdělávacích institucích jako základní, střední a vysoké školy. O kontaktech na jednotlivé navazující informace a odborníky. Tyto informace předává žákům a rodičům automaticky, ale i na požádání. Vykonávají administrativní činnosti spojené s podáváním přihlášek na střední a vysoké školy.

Zprostředkovává diagnostiky speciálních vzdělávacích potřeb, evidence zpráv z vyšetření žáků ve školských poradenských zařízeních a koordinace vzniku a plnění individuálních vzdělávacích plánů pro integrované žáky.

Stará se o vyhledávání žáků, jejichž vývoj a vzdělávání vyžadují zvláštní pozornost, a připravuje návrhy pro další péči s těmito žáky. V této oblasti úzce spolupracuje s třídními učiteli, vyhodnocuje závěry pedagogických rad.

Eviduje neomluvenou absenci žáku a případně projednává neomluvenou absenci do deseti hodin s třídním učitelem a rodiči.

Přispívá při řešení závažných přestupků proti školnímu řádu.

Vzdělávání výchovných poradců editovat

Učitel, který vykonává činnost výchovného poradce, musí mít další vzdělání, které se poskytuje v rámci Kurzů celoživotního vzdělávání. Tyto kurzy pořádají filozofické a pedagogické katedry fakult v České republice nebo také tzv. centra dalšího vzdělávání. Kurzy jsou realizovány externě v průběhu 4 semestrů. Zahrnují 220 hodin přímé i nepřímé výuky a 30 hodin stáží.⁴

Reference editovat

EHLOVÁ, Marcela. Výchovné poradenství na středních školách v kontextu současnosti. Pardubice: Univerzita Pardubice, 2016. ISBN 978-80-7395-991-3
EHLOVÁ, Marcela. Výchovné poradenství na středních školách v kontextu současnosti. Pardubice: Univerzita Pardubice, 2016. ISBN 978-80-7395-991-3
KNOTOVÁ, Dana. Školní poradenství. Praha: Grada, 2014. ISBN 9788024745022
MERTIN, Václav. Výchovné Poradenství. Praha: Wolter Kluwer, 2013. ISBN 978-80-7478-356-2
http://psp.cz/sqw/sbirka.sqw?cz=130&r=1980
https://www.psp.cz/sqw/sbirka.sqw?cz=197&r=2016

Literatura editovat

EHLOVÁ, Marcela. Výchovné poradenství na středních školách v kontextu současnosti. Pardubice: Univerzita Pardubice, Filozofická fakulta, 2016. 248 s. ISBN 978-80-7395-991-3
BERANOVÁ, Eva. Metodický průvodce výchovného poradce. Praha: Raabe, 2014. 130 s. ISBN 978-80-7496-090-1
HLAĎO, Petr. Kroky k povolání. Praha:Raabe, 2014. 102 s. ISBN 978-80-7496-088-8
KNOTOVÁ, Dana a kol. Školní poradenství. Praha: Grada, 2014. 258 s. ISBN 978-80-247-4502-2
MERTIN, Václav, KREJČOVÁ, Lenka a kol. Výchovné poradenství. Praha: Wolters Kluwer Česká republika, 2013. 363 s. ISBN 978-80-7478-356-2
ČÁP, David. Výchovné poradenství. Praha: Wolters Kluwer Česká republika, 2009. 250 s. ISBN 978-80-7357-498-7
OPEKAROVÁ, Olga. Kapitoly z výchovného poradenství: školní poradenské služby.Praha: Univerzita Jana Amose Komenského, 2010. 72 s. ISBN 978-80-86723-96-9
ŠEFRÁNKOVÁ, Mária. Výchovný poradca. Bratislava: Iris, 2007. 107 s. ISBN 978-80-89256-05-1
FREIBERGOVÁ, Zuzana. Poradenství na vysokých školách. Praha: Národní vzdělávací fond-Národní informační středisko pro poradenství, 2002. 162 s. ISBN 80-903125-3-5
KLÍMOVÁ, Marta. Teorie a praxe výchovného poradenství. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1987. 260 s.