Gymnázium Svitavy: Porovnání verzí
Smazaný obsah Přidaný obsah
{{Copyvio|www.gy.svitavy.cz}} |
rv, otrs, upravit |
||
Řádek 1:
{{upravit}}
'''Gymnázium Svitavy''' (celým názvem ''Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Svitavy'') je státní škola s dlouholetou tradicí. Ve [[školní rok|školním roce]] 2009/10 školu navštěvovalo 340 studentů, z toho 183 dívek. '''Ředitelem školy''' je PaedDr. Milan Báča, zástupcem ředitele je Mgr. Jaroslav Najbert. Počet studentů školy se každoročně pohybuje okolo 360. Zřizovatelem školy je [[Pardubický kraj]].
V současnosti je Gymnázium ve Svitavách střední školou, která zabezpečuje výuku pro žáky:
* čtyřletého gymnázia - 4 třídy
* osmiletého studia - 4 třídy nižšího stupně gymnázia a 4 třídy vyššího stupně gymnázia
Součástí školy je Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky (organizování kurzů cizích jazyků a zkoušek Čeština pro cizince)a školní jídelna.
----
'''Charakteristika studia'''
Škola přijímá studenty do osmiletého (po ukončení 5. ročníku ZŠ) a čtyřletého (po ukončení 9. ročníku ZŠ) studia. Každoročně otevírá jednu třídu osmiletého a jednu třídu čtyřletého studia. Informace o přijímacím řízení naleznete v nabídce „Pro zájemce“.
Výuka probíhá podle školního vzdělávacího plánu, resp. (u vyšších tříd) podle státem definovaných osnov. Mnozí studenti přicházejí s nevyhraněnými zájmy a jejich profesionální orientace se profiluje až v průběhu studia. Tomu odpovídá i učební plán. První ročníky jsou všeobecně zaměřené a všichni studenti jednoho ročníku mají stejné předměty. V případě zájmu jim nabízíme nepovinné předměty (např. Sborový zpěv, Ruský jazyk). Ve všech třídách s výjimkou primy a sekundy se vyučuje dvěma cizím jazykům – všichni studenti mají povinně angličtinu, dále si podle možností a podmínek školy volí další cizí jazyk - nabízíme Nj, Fj, Rj. Všechny předměty jsou obsazeny kvalifikovanými středoškolskými profesory.
V posledních dvou ročnících čtyřletého i osmiletého studia mají žáci možnost částečně přizpůsobit obsah učiva svému zájmu, svým potřebám a své budoucí profesní orientaci, a to formou výběru z řady volitelných předmětů – seminářů. Rozhodne-li se někdo studovat např. medicínu, bude si zřejmě volit z nabídky předměty, které bude potřebovat pro přijímací řízení na lékařskou fakultu a pro své budoucí zaměření – seminář z biologie, seminář z chemie, seminář z fyziky, možná si přibere studium latiny apod. Jestliže se student rozhodne studovat na VŠ informatiku, zvolí si patrně v posledních dvou letech studia seminář programování, matematický seminář, seminář z fyziky atd. Studenti si tak oproti předchozím dvou, resp. šesti všeobecně zaměřeným letům studia v posledních dvou letech vytvářejí vlastní zaměření.
Přestože škola věnuje pozornost všem vyučovaným předmětům, je její učební plán zaměřen na výuku cizích jazyků (zvýšená dotace na jazyky, povinné konverzace, nabídka nepovinných jazyků a volitelné latiny, výměnné pobyty v zahraničí, poznávací zájezdy do zahraničí) a informatiky (tu mohou studenti studovat po celou dobu studia).
Ve všech předmětech se naši učitelé věnují zvláště nadaným studentům. Ti mají možnost účastnit se řady soutěží a projektů. Mnoho studentů vyniká i umělecké oblasti (studenti mohou např. pracovat ve školním pěveckém sboru Gaudium) nebo ve sportovních disciplínách, zejména v kolektivních sportech (basketbal, odbíjená, florbal) nebo v plavání. Velkých úspěchů studenti dosahují v ekologických projektech, v projektech zaměřených na historii nebo na cizí jazyky.
Škola pořádá řadu exkurzí, kurzů a zájezdů, které doplňují výuku. Mezi tradiční akce patří lyžařský a sportovně-biologický kurz, přírodovědné exkurze nebo výměnné a výukové zájezdy do zahraničí.
Škola se může pochlubit dlouholetou výraznou úspěšností při přijímacím řízení zájemců o vysokoškolské studium – úspěšnost se každoročně pohybuje mezi 91 – 95 %.
----
'''Stavebně-technická charakteristika školy'''
Současná budova gymnázia byla uvedena do provozu 17. února 1964. Areál několika vzájemně propojených budov gymnázia má čtyři hlavní pavilony - A, B, C, D. V říjnu 1997 byla uvedena do provozu plynová kotelna, následně byla realizována rekonstrukce otopné soustavy s výměnou radiátorů a rozvodů teplé vody. V roce 2002 byla dokončena kompletní rekonstrukce elektroinstalace. Školní kuchyň a jídelna prošly postupnou rekonstrukcí tak, aby vyhovovaly přísným hygienickým normám. V jejím průběhu byly vybaveny bezdotykovými bateriemi, byla instalována moderní vzduchotechnika a pro přípravu a výdej stravy byly zakoupeny konvektomat a výdejní stojany. Rekonstrukce byla ukončena v roce 2005.
Pro potřeby školy a celého regionu gymnázium společně s městem Svitavy vybudovala škola a v roce 2001 uvedla do provozu víceúčelovou sportovní halu, v roce 2006 fotbalové minihřiště s umělým povrchem a osvětlením a v roce 2007 novou lehkoatletickou dráhu.
Výuka probíhá v kmenových učebnách, odborných učebnách a laboratořích. V současnosti jsou vybudovány odborné učebny biologie a chemie, fyziky, společenskovědních předmětů, hudební výchovy, výtvarné výchovy, jazykové učebny, odborná multimediální učebna, učebny pro informatiku a výpočetní techniku a učebna českého jazyka. Odborné učebny jsou postupně vybavovány moderní audiovizuální technikou. U odborných učeben jsou zřízeny kabinety s odpovídajícím materiálně-technickým vybavením, všichni vyučující mají své kabinety.
Škola je připojena do internetu prostřednictvím optické metropolitní sítě, která disponuje dostatečnými rezervami pro navyšování rychlostí dle instrukcí ministerstva a potřeb školy. Škola má strukturovanou kabeláž, vnitřní síť je rozvedena do všech učeben i kabinetů. Odborné učebny IVT slouží nejenom pro výuku informatiky, ale i dalších předmětů jako například matematiky, chemie a cizích jazyků. Odborné učebny IVT mohou žáci využívat i v době mimo výuku.
Pro výuku tělesné výchovy slouží sportovní hala, velká tělocvična, malá tělocvična, dvě posilovny, venkovní areál s asfaltovou plochou pro míčové hry, tenisovým kurtem, travnatým hřištěm a minihřištěm s umělým povrchem a lehkoatletickou dráhou s umělým povrchem. Venkovní areál je zpřístupněn i v době mimo výuku.
Součástí venkovního areálu je i rozsáhlé arboretum, které slouží pro výuku environmentální výchovy a biologie žáků gymnázia, současně je i klidovou zónou. Je zde vybudována i venkovní učebna s přívodem elektrické energie.
Volný čas mohou žáci trávit ve studovně, jejíž součástí je knihovna, k dispozici je audiovizuální technika včetně multimediálního počítače se skenerem a tiskárnou. Škola zabezpečuje pitný režim.
----
'''Personální charakteristika školy'''
V čele gymnázia je ředitel školy a jeho zástupce, součástí vedení školy jsou i výchovný poradce, vedoucí katedry společenských věd, vedoucí katedry cizích jazyků a jazykové školy, vedoucí katedry přírodovědných oborů, vedoucí katedry výchov a vedoucí ekonomicko- správního oddělení. Jako metodické orgány slouží předmětové kabinety, možnost ovlivnění chodu školy mají poradní orgány ředitele jako pedagogická rada, kolegium ředitele a studentská rada. Ze zákona je ustanovena tříčlenná školská rada.
Všichni kmenoví pedagogičtí pracovníci splňují podmínky kvalifikace pro výkon povolání učitele na gymnáziu. I přes plnou aprobovanost je pro vedení gymnázia prioritní další vzdělávání učitelů, ať už formou studia na rozšíření aprobace, dlouhodobými kursy nebo jednorázovými akcemi. V rámci pracovních povinností jsou pedagogové pověřeni dalšími činnostmi, jako například výchovným poradenstvím, správou počítačové sítě a metodikou ICT, vedením metodických orgánů, třídnictvím, prevencí sociálně-patologických jevů, řízením knihovny, správou kabinetů a sbírek atp.
----
'''Dlouhodobé projekty, mezinárodní spolupráce'''
Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky udržuje dlouhodobé mezinárodní kontakty se školami v SRN. Od sedmdesátých let 20. století škola realizuje pravidelné výměnné pobyty s Gymnasiem Egeln, od devadesátých let s Gymnasiem Bad Essen. Za podpory Nadace Josefa Plívy se realizují nepravidelné výměnné pobyty se žáky s Gymnasia v Plochingen. Škola byla v letech 2006-2007 zapojena do projektu Comenius, ve kterém spolupracovala se školou v Řecku (Rhodos) a ve Finsku. Projekt pokračoval od roku 2008 již jako bilaterální (s finskou školou). Škola pro žáky organizuje pravidelné poznávací zájezdy do Francie, Anglie, Německa, Rakouska a Polska (Osvětim).
Škola a její žáci se pravidelně zapojuje do řady projektů – místních, regionálních nebo celostátních. Mezi nejúspěšnější aktivity patří zapojování žáků školy do ekologických projektů (např. projekty Tereza), do projektů se vztahem k holocaustu nebo regionálním dějinám (Krajina za školou), do projektu spolupráce se svitavskou základní školou speciální nebo do projektu vydávání školního časopisu.
----
'''Spolupráce s rodiči a jinými subjekty'''
Spolupráce školy s rodiči je realizována různými formami:
- pravidelným kontaktem učitelů s rodiči
- uskutečňováním organizovaných třídních schůzek a konzultací s učiteli
- účastí zástupců rodičů ve školské radě, kolegiu ředitele a správní radě Sdružení rodičů a přátel Gymnázia Svitavy o. s.
Tříčlenná školská rada se schází podle zákona k projednávání nejdůležitějších záležitostí chodu školy (rozpočet školy, základní dokumenty školy apod.). Kolegium ředitele je poradní orgán ředitele školy, který tvoří především zástupci rodičů žáků školy. S kolegiem ředitele vedení školy projednává operativní záležitosti a při jednání formálních i neformálních dochází k výměně informací mezi školou a rodiči. Na škole pracuje také studentská rada, která zasedá přibližně jedenkrát za 2 měsíce. Smyslem práce této rady je především vzájemné informování obou stran o dění ve škole, problémech a akcích.
Škola má dobré vztahy s městem Svitavy, úzce spolupracuje s Městským muzeem a galerií ve Svitavách, Městkou knihovnou ve Svitavách, Střediskem kulturních služeb ve Svitavách, Tělovýchovnou jednotou Svitavy a Nadací Josefa Plívy ve Svitavách. Škole je členem Hospodářské komory ČR, ředitel školy je členem Asociace ředitelů gymnázií ČR.
== Externí odkazy ==
* [http://www.gy.svitavy.cz Stránky školy]
{{Pahýl - školství}}
[[Kategorie:Svitavy]]
[[Kategorie:Gymnázia v Česku]]
| |||