Verze z 6. 12. 2012, 00:34 editovat Vojtěch Dostál (diskuse \| příspěvky) Prověření uživatelé 49 436 editací fix ← Přejít na předchozí porovnání		Verze z 10. 12. 2012, 22:56 editovat zrušit editaci Barbapostolosova (diskuse \| příspěvky) 77 editací editace práce studentů, doplnění Přejít na další porovnání →
Řádek 18: [[Soubor:Página Tesoro.jpg\|thumb\|upright=1\|výkladový slovník; ilustrační obrázek]] == Popis a typy lexikálních významů == Lexikální význam má být lingvistický~~, neterminologický~~, přímý a měl by užívat ~~frekventovaných~~ prostředků vyskytujících se v centru jazykové oblasti. Lexikální význam je příznačný hlavně pro zpracování jednojazyčného výkladového slovníku, neměl by mít znaky encyklopedických slovníků. # '''podle kontextové zapojenosti''' – významy kontextově autonomní (většina slov, mohou vystupovat v různých kontextech) a kontextově vázané (např. "vezmu si kilo" v obchodě ve významu kilo brambor nebo rajčat ap.). Viz také autosémantika kontra synsémantika. # '''v rámci polysémního lexému''' – primární a sekundární (např. kohoutek, list, oko, pero, zebra, apod.) # '''podle frekvence''' – centrální (např. hlava, kočka) a periferní (např. kebule, míca) Řádek 30: * pa- : vyjadřuje nepravou podobnost (''pakůň, paklíč'') * sou-, spolu- : společná činnost, dějovost (''soutok, spolužák, spolupráce'') * nad-, pod- lokalizačně-organizační, viz také níže (''nadporučík, podporučík'') * před- (''předsíň, předvečer'') * proti- (''protivítr, protikandidát'') ===== Předpony cizí ===== * a-, i-/in-/im-, dis- : negativní význam (''~~amoralista~~amorální, impotence, disfunkce'') * para- : podobnost (''paraořech, parapsychologie'') * ex- : bývalý (''exprezident, exmanžel'') * anti-, kontra- : opačný význam (''~~antipol~~anticena, kontrarevoluce'') * pseudo-, kvazi- : nepravost (''pseudoumění, pseudonym'') * maxi-, mini- : hodně, málo (''maxislevy, minibar'') Řádek 60: * -ista: ''propagonista'' * -er/ér: ''boxer, režisér'' Lexikální význam vybraných uvedených prefixů a sufixů je velmi důležitý i pro cizince, kteří se učí češtině. Z přípon jako -tel, -ník, může odvodit, že se jedná o živou osobu, jejíž činnost souvisí přímo se slovním základem (učit-učitel, řídit-ředitel, mít-majitel...). Podobně zkušenostní rámec českého komunikanta umožňuje rozklíčovat přípony a předpony cizí a jejich způsob ovlivnění slovotvorné báze (mini-sukně, pseudo-odborník...). ==Odkazy==

Lexikální význam: Porovnání verzí