Slovesný vid: Porovnání verzí
Smazaný obsah Přidaný obsah
m r2.5.2) (robot přidal: ast:Aspeutu verbal změnil: nn:Aspekt i grammatikken; kosmetické úpravy |
|||
Řádek 3:
# průběhovost ([[durativ]]) vs. neprůběhovost (stavovost, [[punktuál]]).
== Slovanské jazyky ==
V [[Čeština|češtině]] a ostatních [[slovanské jazyky|slovanských jazycích]] se rozlišuje dokonavý a nedokonavý vid. Pro slovanské jazyky je typický stav, kdy obvykle existují 2-3 slovesa se stejným významem, která se liší pouze svým vztahem k ukončenosti (případně i opakování) děje nebo stavu.
=== Dokonavý vid ===
Nemá přítomný čas a má jednoduchý budoucí čas. Označuje děj, který je již dokončený nebo který je určitým způsobem ohraničený. Dokonavá slovesa se nazývají '''perfektiva'''. Můžeme si před slovesem říci "jednou" ('''jednou''' jsem se podíval/se podívám).
* Příklad: ''podíval jsem se - podívám se''.
=== Nedokonavý vid ===
Vyskytuje se ve všech časech a má složený budoucí čas. Označuje děj, který není ohraničený a může probíhat v současnosti. Nedokonavá slovesa se nazývají '''imperfektiva'''. Můžeme si před slovesem říci "stále"(např. '''stále''' jsem se díval/stále se dívám/stále se budu dívat).
Řádek 40:
== Jiné jazyky ==
V jiných jazycích (např. [[germánské jazyky|germánských]] či [[románské jazyky|románských]]) samotné sloveso (ne)ukončenost nevyjadřuje. Tento vztah vyplývá z kontextu a často se k jeho vyjádření používají větné vazby a slovesné [[Čas (lingvistika)
== Angličtina ==
V [[Angličtina|angličtině]] se rozlišuje aspekt z hlediska průběhovosti (progresivity) děje:
* '''průběhový''' aspekt: I am writing - píši (právě teď)
* '''neprůběhový''' aspekt: I write - píši (obvykle, pravidelně, často)
Z logiky věci vyplývá, že průběhovost lze vyjádřit jen v případě, že v češtině by bylo použito nedokonavé sloveso.
Řádek 57:
{{Link FA|la}}
[[ast:Aspeutu verbal]]
[[ca:Aspecte gramatical]]
[[de:Aspekt (Linguistik)]]
Řádek 72 ⟶ 73:
[[mk:Глаголски вид]]
[[nl:Aspect (taalkunde)]]
[[nn:Aspekt i grammatikken]]
[[no:Aspekt (grammatikk)]]
[[pl:Aspekt (językoznawstwo)]]
| |||