Učitel: Porovnání verzí

Smazaný obsah Přidaný obsah
Verze 6508004 uživatele 78.80.240.172 (diskuse) zrušena, vandal
Obsah stránky nahrazen textem „UCITEL JE jiny Vyznam slova pica“
Řádek 1:
UCITEL JE jiny Vyznam slova pica
[[Soubor:MagnetSchool.jpg|thumb|Učitel ve třídě]]
'''Učitel''' neboli '''pedagog''' je jeden ze základních činitelů výchovně-vzdělávacího procesu. Učitelem označujeme osobu, která napomáhá procesu [[vzdělávání]]. Kvalitní učitel by měl napomáhat zlepšování prostředí, ve kterém se odehrává výchovný a vzdělávací proces, předávat své [[znalost]]í, [[Motivace|motivovat]] žáky k získávání znalostí z dalších zdrojů, ale také rozvíjet jejich morální hodnoty. Učitel by neměl zapomenout ani na sebevzdělávání, neboť stejně jako jde vpřed doba, mění se i pohled na svět a přibývají nové znalosti.
 
Postava učitele, ať už v jakékoli podobě, je a byla ve všech kulturách ztělesněním vzdělávání a [[kultivace]]. Za učitele jsou označováni vetšinou ti, kteří nějak napomáhali vývoji a vzdělávání jejích členů.
 
V moderním [[školství]] ve většině zemí je role učitele samostatnou [[Profese|profesí]], která má stejnou váhu jako jakékoli jiné zaměstnání. Postava učitele je většinou spojována se [[škola|školou]], učitel, který vyučuje žáka doma se nazývá {{Cizojazyčně|en|tutor}}. Učitel by měl postupovat podle [[tematický plán|tematického plánu]], případně podle [[kurikulum|kurikula]]. Předmětem učitelovy činnosti mohou být lidé všemožných věkových skupin i rozličných úrovní schopnosti se učit.
 
Pedagog [[plán]]uje, organizuje, realizuje a vyhodnocuje [[výchovně-vzdělávací proces]]. Jeho [[profesní profil]] se skládá z odborných kompetencí (komunikačních, motivačních, prezentačních, diagnostických a organizačních) a osobnostních předpokladů (např. morálního profilu, pedagogického taktu, lásky k vychovávaným apod.).<ref>{{Citace monografie | příjmení = Malach | jméno = Josef | titul = Školní pedagogika | vydavatel = Ostravská univerzita v Ostravě | místo = Ostrava | rok = 2002 | strany = 43–44}}</ref>
 
== Učitel v České republice ==
Podle posledních průzkumů se [[povolání]] učitele v [[Česká republika|ČR]] řadí na příčku třetí (učitel na vysoké škole) a čtvrtou (učitel na základní a střední škole) v žebříčku prestiže vybraných profesí.<ref>[[Centrum pro výzkum veřejného mínění]], [[Sociologický ústav AV ČR]], leden 2008)</ref>
 
Učitelovy profesní povinnosti většinou přesahují hranice vzdělávání a výchovy. Učitel má většinou za povinnost, podle druhu školy a stupně vzdělávání, doprovázet žáky na školních výletech, dohlížet na chodbách a jiných prostorách školního zařízení, pomáhat s organizací školy, komunikovat s rodiči o problémech jejich dětí a snažit se je řešit.
 
Ve většině evropských zemí se může stát učitelem pouze osoba s pedagogickým vzděláním. Od učitele se očekává přísné dodržování pravidel slušného [[chování]], neboť je většinou vzorem a příkladem pro dospívající generaci.
 
== Učitel ve světě ==
Mezi učiteli po celém světě můžeme najít spoustu podobností i rozdílností. Skoro ve všech zemích jsou učitelé vzděláváni na univerzitách a k výkonu jejich profese musí předložit diplom o absolvování pedagogického vzdělání.
 
=== Anglie a Wales ===
Učitelé/učitelky v jeslích a základních školách dostávají průměrný [[plat]] v rozmezí 20133 až 41000 [[Libra šterlinku|liber ročně]] (výše platu k září 2007), při delší praxi se ale výška platu může učitelův plat ještě zvýšit, úměrně době odpracované ve školství. Učitelé v mateřských školách si vydělají v průměru 20980 liber ročně. (údaj platný v lednu 2008). Učitel na státní škole musí mít nejméně [[bakalář]]ský titul a musí mít platnou licenci pro vzdělávání.
 
Mnoho škol nabízí studium doplňujícího učitelského minima k získání licence, ve snaze doplnit učitele do těžko obsaditelných funkcí.
 
=== Francie ===
Ve Francii jsou učitelé vybíráni, nehledě na jejich specializaci, formou [[konkurz]]u.
 
=== Spojené státy ===
Kvalifikace se u učitelů požaduje pouze v některých státech. Podle amerického statistické úřadu [[Bureau of Labor Statistics]] je na základních školách 1.4 million učitelů a na středních školách 600&nbsp;000 učitelů.
Platy amerických učitelů závisí na délce jejich učitelské praxe a na jejich vzdělání. Platy se také mění v závislosti na dané zemi. Všeobecný průměr platu učitele v USA je 46&nbsp;000 dolarů ročně (údaj z roku 2004). Ve stejném roce byl plat učitelů v mateřských školách vyčíslen na 21&nbsp;000 dolarů za rok.
 
=== Rozvojové země ===
Podle údajů [[UNESCO]] z října 2008 <ref>http://portal.unesco.org/education/en/ev.php-URL_ID=57898&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html</ref> chybí na světě 18 milionů učitelů. Tolik je jich potřeba k tomu, aby mohlo být dosaženo kvalitního [[základní vzdělání|základního vzdělání]] pro všechny do roku 2015, což je jeden z [[Rozvojové cíle tisíciletí|Rozvojových cílů tisíciletí]]. Mnohem více by jich bylo potřeba, pokud mají být více lidem přístupné i další stupně [[vzdělání]].
Učitelé v rozvojových zemí se také musí vyrovnat s nedostatkem pomůcek a často jim samotným chybí kvalitní vzdělání. Proto v rámci [[rozvojová spolupráce|rozvojové spolupráce]] probíhají různé kurzy pro budoucí i stávající učitele<ref>Příklad českého projektu" http://www.rozvojovka.cz/na-svete-chybi-dva-miliony-ucitelu_221_469.htm</ref>.
 
== Svátky učitelů ==
* V České republice se jako Den učitelů slaví [[28. březen]], kdy se narodil [[Jan Amos Komenský]].
* Světovým dnem učitelů, vyhlášeným [[UNESCO]] v roce [[1994]], je [[5. říjen]].
 
== Reference ==
{{Překlad|en|Teacher|185243539}}
<references/>
 
== Související články ==
* [[Jan Amos Komenský]]
* [[Pedagogika]]
* [[Didaktika]]
* [[Škola]]
 
== Externí odkazy ==
{{Sisterlinks|commons=Category:Educators|wikt=učitel}}
* [http://www.astride.estranky.cz/stranka/soucasne-trendy-ve-vzdelavani-ucitelu-ve-svete-a-v-cr_-ucitelska-profese_- Současné trendy ve vzdělávání učitelů ve světě a v ČR. Učitelská profese.]
* [http://www.ceskaskola.cz/Ceskaskola/Ar.asp?ARI=104572&CAI=2124 Ceskaskola.cz - Učitel musí vzdělávat žáky, ale i sebe]
 
[[Kategorie:Pedagogika]]
 
[[ar:مدرس]]
[[ay:Yachachijg Yatichiri]]
[[az:Müəllim]]
[[bg:Учител]]
[[bo:དགེ་རྒན།]]
[[ca:Mestre]]
[[cv:Вĕрентекен]]
[[cy:Athro]]
[[da:Lærer]]
[[de:Lehrer]]
[[el:Διδασκαλία]]
[[en:Teacher]]
[[eo:Instruisto]]
[[es:Maestro]]
[[et:Õpetaja]]
[[fa:آموزگار]]
[[fi:Opettaja]]
[[fr:Instituteur]]
[[fy:Underwizer]]
[[ga:Múinteoir]]
[[gd:Neach-teagaisg]]
[[gl:Mestre]]
[[he:מורה]]
[[hr:Učitelj]]
[[id:Guru]]
[[is:Kennari]]
[[it:Docente]]
[[ja:教員]]
[[jbo:preske]]
[[jv:Guru]]
[[ka:მასწავლებელი]]
[[ko:교사]]
[[la:Doctor]]
[[lt:Mokytojas]]
[[lv:Skolotājs]]
[[ms:Guru]]
[[ne:शिक्षक]]
[[nl:Onderwijzer]]
[[no:Lærer]]
[[pdc:Schuhlmeeschder]]
[[pl:Nauczyciel]]
[[pt:Magistério]]
[[qu:Yachachiq]]
[[ru:Учитель]]
[[scn:Maistru]]
[[sh:Učitelj]]
[[simple:Teacher]]
[[sl:Učitelj]]
[[so:Bare]]
[[sq:Mësuesi]]
[[sv:Lärare]]
[[ta:ஆசிரியர்]]
[[te:ఉపాధ్యాయుడు]]
[[th:ครู]]
[[tr:Öğretmen]]
[[ug:ئوقۇتقۇچى]]
[[uk:Учитель]]
[[ur:معلم]]
[[uz:Oʻqituvchi]]
[[vec:Docente]]
[[wa:Mwaisse di scole]]
[[yi:לערער]]
[[zh:教师]]
[[zh-yue:先生]]