Operantní podmiňování: Porovnání verzí

Smazaný obsah Přidaný obsah
JAnDbot (diskuse | příspěvky)
m typo
překlepy
Řádek 65:
Tvarování (shaping), je specifický druh pozitivního posílení. Při klasickém kladném posílení je vždy odměněn zcela splněný operant, u tvarování následuje odměna i po dílčích úspěších. Výhoda tvarování tkví v tom, že lze subjekt naučit zcela novým prvkům chování. To se postupně posunuje a formuje směrem k cíli, který může představovat relativně složité úkony.
 
U lidí se tvarování využívá například při vyučování nejrůznějších pohybových dovedností. [[Lyžování|Lyžařský]] instruktor odměňuje dílčí úspěchy svého žáka, stejně jako rodiče, kteří ze začátku ocení i nedokonale uklizený podojpokoj svého potomka. V programech pro mentálně retardované se principy tvarování využívají při nácviku běžných denních dovedností. U lidí je tvarování složitější, kvůli individuální hodnotě odměny (sociální, fyzické, psychické).
 
B. F. Skinner demonstroval účinek posilování na experimentu s [[Holub domácí|holuby]], které naučil hrát hru s míčkem připomínající [[ping pong]]. Je jasné, že v přirozeném repertoáru chování holubů tyto operanty nejsou a tak nebylo možné čekat až na výsledé chování - to by nikdy nepřišlo. Místo toho bylo nejprve posilováno přiblížení se k míčku jedním holubem. Pokud to zvládl, byl odměňován pouze, když klovl do míčku a poté pouze když posunul míček směrem k druhému konci stolu. Podobně byl vycvičen i druhý holub. Pak už stačilo odměňovat společnou souhru obou holubů.<ref>{{Citace monografie | příjmení = Fraňková | jméno = Slávka | příjmení2 = Bičík | jméno2 = Vítězslav | titul =Srovnávací psychologie a základy etologie | vydavatel = Karolinum | místo = Praha | rok = 1999 | isbn = ISBN 80-7184-835-2 | strany = 148 }}</ref> Skinnerovi následovníci, později naučili králíka, aby vzal do tlamy minci a vhodil jí do kasičky ve tvaru prasátka. I dnes se tvarování používá, například při specifickém výcviku psů apod.
 
B. F. Skinner demonstroval účinek posilování na experimentu s [[Holub domácí|holuby]], které naučil hrát hru s míčkem připomínající [[ping pong]]. Je jasné, že v přirozeném repertoáru chování holubů tyto operanty nejsou a tak nebylo možné čekat až na výsledévýsledné chování - to by nikdy nepřišlo. Místo toho bylo nejprve posilováno přiblížení se k míčku jedním holubem. Pokud to zvládl, byl odměňován pouze, když klovl do míčku a poté pouze když posunul míček směrem k druhému konci stolu. Podobně byl vycvičen i druhý holub. Pak už stačilo odměňovat společnou souhru obou holubů.<ref>{{Citace monografie | příjmení = Fraňková | jméno = Slávka | příjmení2 = Bičík | jméno2 = Vítězslav | titul =Srovnávací psychologie a základy etologie | vydavatel = Karolinum | místo = Praha | rok = 1999 | isbn = ISBN 80-7184-835-2 | strany = 148 }}</ref> Skinnerovi následovníci, později naučili králíka, aby vzal do tlamy minci a vhodil jí do kasičky ve tvaru prasátka. I dnes se tvarování používá, například při specifickém výcviku psů apod.
 
== Negativní posílení (zpevnění) ==