Wilhelm Dilthey: Porovnání verzí
Smazaný obsah Přidaný obsah
m robot přidal: hy:Վիլհելմ Դիլթայ |
→Myšlení: gramatická chyba |
||
Řádek 9:
Proti metodě přírodních věd, která se během 19. století nesmírně rozvinula, postavil Dilthey humanitní či [[společenské vědy]] (doslova „duchovní vědy“, ''Geisteswissenschaften'' – např. [[historie|historii]], [[právo]], [[literární věda|literární vědu]]) a snažil se vybudovat jejich vědeckou [[metoda|metodu]]. [[Přírodní vědy]] zkoumají svět z hlediska příčinnosti, kdežto úkolem „duchovních věd“ je podle něho chápat a vysvětlovat vztahy mezi životem, vyjadřováním a rozuměním. Z povahy věci musí být historické, tj. chápat své předměty a témata v dějinném vývoji, a jejich hlavní metodou je [[hermeneutika]], tj. snaha o věrné porozumění a výklad textů a jiných dokladů.
Druhým velkým Diltheyovým tématem byl [[život]] a živé, jež se podle něho nedá zcela pochopit jen experimentální metodou věd o neživém. Život totiž charakterizuje úsilí každého organismu udržet se naživu, růst a rozmnožovat se, jen v oblasti živého lze najít např. svobodu a odpovědnost. Živé organismy žijí v
Třetí velkou oblastí Diltheyova zájmu byla výchova a vzdělávání. Všímal si různých etap lidského dětství a dospívání a hledal pro ně přiměřené způsoby výchovy. Patří tak mezi zakladatele moderní [[pedagogika|pedagogiky]] a [[filosofie výchovy]].
| |||