Zážitková pedagogika: Porovnání verzí
Smazaný obsah Přidaný obsah
m odkaz na Komfortní zóna |
→Zážitkové učení: Doplněna vazba na science centra. značky: nevhodná syntaxe v nadpisu editace z Vizuálního editoru |
||
Řádek 34:
''Rozšiřování komfortní zóny'' je mechanismus učení předpokládající u každého jedince balík zkušeností, umožňujících mu snadnou orientaci a správné řešení určitého kvanta situací a problémů. Naopak situace za touto „zónou pohodlí“ jsou mu nepříjemné, ohrožují jej. Pokud se jedinec dostane v simulované situaci do zdánlivého (subjektivního) nebezpečí, nepohody, kterou ovšem zvládne (neboť je tak vystavěna), rozšíří se jeho komfortní zóna o tuto zkušenost. V běžném životě pak v obdobné nebo strukturou podobné situaci nepociťuje nepříjemnost a obavy. Jde o jakýsi model „naočkování“.
=== '''Příklady zážitkového učení''' ===
Celosvětově rozšířenou formou zážitkového učení jsou science centra, kde je kladen důraz na interaktivní předvádění různých vědeckých faktů. Obchodní názvy obsahují např. "[[Science center|'''science center''']]", "science centrum", "zážitkový science park" atp.
== Oblasti a formy zážitkového vzdělávání ==
| |||