Dopravní výchova: Porovnání verzí
Smazaný obsah Přidaný obsah
Změny byly uskutečněny na základě revize RVP ZV. Jsem spoluautorem těchto změn, spolupracuji s MŠMT a MDČR. značka: odstraněna reference |
oprava mluvnických nedostatků |
||
Řádek 1:
Dopravní výchova je od roku 2013 součástí RVP ZV (Rámcového vzdělávacího programu základního vzdělávání). Téma bezpečnosti v silničním provozu se stalo nedílnou součástí základního vzdělávání, tedy povinné školní docházky. Je považováno za nutnou součást výchovně-vzdělávacího procesu z důvodů zvýšení bezpečnosti a snížení počtu dopravních nehod a jejich následků.
S problematikou silniční bezpečnosti se setkávají už děti předškolního věku v mateřských školách, avšak i mládež na školách vyšších stupňů.
Dopravní výchova, respektive bezpečnost v silničním provozu, je též aplikační cesta (nástroj) [[Ministerstvo dopravy| Ministerstva dopravy]] (resp. [[BESIP]]) pro zvýšení bezpečnosti provozu na pozemních komunikacích. Právě spoluprací Ministerstva dopravy ČR a Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy došlo k prohloubenému zařazení dopravní výchovy do RVP ZV.
==Princip==
Dopravní výchova zatím není samostatným předmětem na základních školách, ale prostupuje současnými předměty. Téma bezpečnosti a ohleduplnosti v silničním provozu je zahrnuto do obou stupňů
Součástí výuky dopravní výchovy je i praktická část, která je ve většině případů realizovaná formou výuky na [[Dopravní hřiště|dopravním hřišti]].
==Náplň==
Dopravní výchova vysvětluje bezpečné a ohleduplné chování v silničním provozu z pohledu všech jeho účastníků – chodce, řidiče nemotorového I motorového vozidla (tedy I cyklisty), cestujícího dopravními prostředky (individuální I hromadnou dopravou). Důraz klade také na pravidla bezpečné jízdy autem z pohledu spolujezdce, vysvětluje použití zádržných systémů – autosedačky,
Seznamuje vhodnou cestou s povinnostmi [[řidič| řidiče]] ([[chodec|chodce]]) plynoucí z platné legislativy ČR. Snaží se upozorňovat na možná nebezpečí ať už při jízdě na [[jízdní kolo| kole]] nebo při [[chůze| chůzi]]. Fixuje principy, jak jednat v určitých [[Krizová situace| krizových situacích]] a jak lze tyto situace předvídat.
| |||