Montessori škola: Porovnání verzí

Smazaný obsah Přidaný obsah
Bez shrnutí editace
Řádek 4:
 
== Vznik a zásady ==
Maria Montessori byla první žena v [[Itálie|Itálii]], která absolvovala [[studium]] [[Lékařství|medicíny]], věnovala se pak výchově mentálně postižených dětí a roku [[1907]] otevřela pro [[Dítě|děti]] z chudých rodin první Dům dětí (Casa dei Bambini). Při své práci si všímala, jak děti vstřebávají zcela přirozeně a nenuceně znalosti ze svého bezprostředního okolí, viděla, jak se děti učí mezi sebou, což ji inspirovalo k jejímu celoživotnímu úsilí o reformu [[vzdělávání]]. Vychází z potřeb malého dítěte. Výchovu chápe jako realizaci svobody dítěte, které má více možností rozvíjet tvořivé síly. Zajišťuje svobodný a spontánní rozvoj dítěte. Hodnocení je bez známek. Přizpůsobuje tempo možnostem dítěte bez zvonění, zasedacího pořádku a trestu. Poskytla dětem volnost v upraveném prostředí tak, aby bylo bohaté na aktivity. MARIA MONTESORRI LIKESS TO LICK YOUR DICK YEAH
 
 
[[Učitel]] by neměl bránit dítěti ve [[zkušenost]]ech, musí mu věnovat pozornost. Ne naopak. Učitel k dítěti chová [[respekt]] a staví se k němu jako by jednal s dospělým člověkem. Nemá právo s žákem manipulovat a zaměřovat se na jeho špatné vlastnosti, hledá negativní rysy sám v sobě. Učitel a žák jsou rovnocennými partnery, proto k němu projevuje maximální vstřícnost, otevřenost, trpělivost. Dítě si tudíž samo určuje tempo výuky. Pedagog dává dítěti možnost svobodné volby, ale zároveň pomáhá a radí tam, kde je dítě nerozhodné. Maximální volnost udílí dítěti tehdy, když je schopno samo převzít zodpovědnost. Zasahuje, když se dítě nudí, nedokáže si vybrat činnost nebo jsou-li porušována pravidla. Postupně v dítěti utváří vlastní [[zodpovědnost]].