Verze z 19. 12. 2011, 12:23 editovat HoskovcovaS (diskuse \| příspěvky) 12 editací Bez shrnutí editace ← Přejít na předchozí porovnání		Verze z 19. 12. 2011, 12:25 editovat zrušit editaci HoskovcovaS (diskuse \| příspěvky) 12 editací Bez shrnutí editace Přejít na další porovnání →
Řádek 9: Ve vývoji dítěte se nemění pouze jeho vnímání vlastní účinnosti. Mění se i vnímání jeho schopností rodiči a později širším sociálním okolím. Rodiče podporující aktivitu dítěte zvyšují jeho kompetence a naopak získané dovednosti dítěte zpětně způsobí, že je rodiči vnímáno jako schopnější. Dítě se širší zkušeností přitom chápe lépe sebe a své běžné prostředí. Tato znalost mu umožňuje realističtěji posoudit svou účinnost v dílčích oblastech činnosti. Autorem konceptu vnímané vlastní účinnosti (self-efficacy) je ~~Albert [~~[http://en.wikipedia.org/wiki/Albert_Bandura\| Albert Bandura]]. Odkazy na zdroje o self-efficacy * Sociálně kognitivní teorie A. Bandury http://web.ff.cuni.cz/~hosksaff/Janousek.pdf * Vývoj selfefficacy u dětí ~~http://self-efficacy.webnode.cz/~~http://self-efficacy.webnode.cz/ * Informace v angličtině, řada článků a materiálů http://www.des.emory.edu/mfp/self-efficacy.html

Self-efficacy: Porovnání verzí