Trojúhelníkové číslo: Porovnání verzí

Smazaný obsah Přidaný obsah
Bez shrnutí editace
Bez shrnutí editace
Řádek 3:
<math>
T_n= 1+2+3+ \dotsb +(n-1)+n = \frac{n(n+1)}{2} = \frac{n^2+n}{2} \overset{\underset{\mathrm{def}}{}} {=} {n+1 \choose 2}
 
<math/>
 
Řádek 14 ⟶ 13:
Učitel žákům udělil práci ve které měli počítat 1+2+3...až do 1000. Pár vteřin potom se Carl přihlásil a vykřikl: Mám to!
Udělal to tak že vypočítal:1000.1001:2=500 500.Carl se v dospělosti stal matematicko-fyzikální megastar první třídy.
 
Trojúhelníková čísla se také dají zobrazit takto:1+2=3=1,=== /\
Na toto vysvětlení jsem přišel, když jsem přemýšlel o 1 1, /__\
matematice.
 
== Reference ==