Klíčové kompetence: Porovnání verzí
Smazaný obsah Přidaný obsah
V roce 2021 byl RVP ZV revidován a přibyla nová klíčová kompetence. značky: první editace editace z Vizuálního editoru |
m ref fix, odkazy značka: editace z Vizuálního editoru |
||
Řádek 1:
{{Neověřeno}}
'''Klíčové kompetence''' představují souhrn [[vědomost]]í, [[dovednost]]í, [[schopnost]]í, [[postoj]]ů a
| autor = Belz
| autor2 = Siegrist
Řádek 16:
Smyslem a cílem vzdělávání je vybavit všechny žáky souborem klíčových kompetencí na úrovni, která je pro ně dosažitelná, a připravit je tak na další [[vzdělávání]] a uplatnění ve společnosti. Osvojování klíčových kompetencí je proces dlouhodobý a složitý, který má svůj počátek v předškolním vzdělávání, pokračuje v základním a středním vzdělávání a postupně se dotváří v dalším průběhu života. Úroveň klíčových kompetencí, které žáci dosáhnou na konci základního vzdělávání, nelze ještě považovat za ukončenou, ale získané klíčové kompetence tvoří neopomenutelný základ žáka pro celoživotní [[učení]], vstup do života a do pracovního procesu.
Klíčové kompetence nestojí vedle sebe izolovaně, různými způsoby se prolínají, jsou multifunkční, mají nadpředmětovou podobu a lze je získat vždy jen jako výsledek celkového procesu vzdělávání. Proto k jejich utváření a rozvíjení musí směřovat a přispívat veškerý vzdělávací obsah i aktivity a činnosti, které ve škole probíhají. Ve vzdělávacím obsahu RVP ZV<ref name="rvzp">
| titul = RVP ZV - | url = https://www.edu.cz/rvp-ramcove-vzdelavaci-programy/ramcovy-vzdelavacici-program-pro-zakladni-vzdelavani-rvp-zv/
| datum přístupu = 2022-10-16
| jazyk = cs
}}
</ref> je učivo chápáno jako prostředek k osvojení činnostně zaměřených očekávaných výstupů, které se postupně propojují a vytvářejí předpoklady k účinnému a komplexnímu využívání získaných schopností a dovedností na úrovni klíčových kompetencí.
| |||