Základní škola: Porovnání verzí
Smazaný obsah Přidaný obsah
m upraven styl podnadpisu značka: editace z Vizuálního editoru |
m úprava značky: první editace editace z Vizuálního editoru |
||
Řádek 47:
Dalším postupem času se základní vzdělávání moc nezměnilo, vliv na něj neměl ani humanismus, které přinesl velkou změnu do sekundárního vzdělání. V průběhu renesance se chlapci učili od 5 let latinské gramatice a to pomocí stejných knih jako dítě v době římské. Děti ze zámožných rodin mohli být vyučovány soukromými učiteli. Ve 13. století vznikly předchůdci dnešních gymnázií, došlo k zavedení škol pro výuky gramatiky. V tomto období se začala rozvíjet například v Anglii i vzdělávací politika a to financováním a poskytnutí dotací školám.
Přestože gymnázia byla zřízena pro poskytování základního vzdělání, vyžadovala, aby jejich studenti již měli určité dovednosti a znalosti. Zejména očekávali, že budou schopni číst a psát v lidovém jazyce. Bylo potřeba zajistit základní vzdělání před [[Gymnázium|gymnáziem]].
Na našem území je pro základní školy důležitá vláda [[Marie Terezie|Marie Terezi]]<nowiki/>e v [[Rakousko-Uhersko|Rakousko-Uhersku]] v roce 1774 zavedla povinnou školní docházku a to pro děti od 6 do 12 let s výjimkou letních měsíců. Školy byly podle tereziánské reformy rozděleny na systém tří škol a to triviální, hlavní a normální školy s rozšířenou osnovou, v rámci kterých běžely tzv. preparandy pro přípravu učitelů. Více o historii základních škol v ČR ve článku [[Základní škola v Česku|Základní školy v Česku]]. <ref>{{Citace monografie
| |||