Kurikulum: Porovnání verzí
Smazaný obsah Přidaný obsah
m Robot: přidáno {{Autoritní data}}; kosmetické úpravy |
m oprava linku značka: přepnuto z Vizuálního editoru |
||
Řádek 1:
'''Kurikulum''' lze chápat jako „obsah [[vzdělávání]] ([[učivo]]) v širším slova smyslu a proces jeho osvojování, tj. jako veškerou zkušenost [[žák]]a (učícího se), kterou získává ve školském (vzdělávacím) prostředí, a činnosti, které jsou spojeny s jeho osvojováním a hodnocením“.<ref name=":0">MAŇÁK, Josef, JANÍK, Tomáš a ŠVEC, Vlastimil. ''Kurikulum v současné škole''. Brno: Paido, 2008.</ref>
Kurikulum je nestabilní konstrukt, jež prochází vývojem od ideálního konstruktu, přes vtělení do školních dokumentů, až po realizování kurikula.<ref name=":1">MAŇÁK, Josef. Modelování kurikula. ''Orbis Scholae''. 2007, 2, 1, s. 40 – 53. Dostupné z
== Modely kurikula ==
| |||