Autismus: Porovnání verzí

Smazaný obsah Přidaný obsah
značky: školní IP editace z Vizuálního editoru
Radiosaltbird (diskuse | příspěvky)
Verze 16622723 uživatele 62.129.38.2 (diskuse) zrušena
značka: vrácení zpět
Řádek 77:
Podle [[Simon Baron-Cohen|Simona Baron-Cohena]] autistické děti se také často zdají postrádat [[empatie|empatii]] a schopnost vidět věci z perspektivy druhých. Zdravé děti nad pět let mají schopnost vhledu do pocitů, záměrů druhých podle nonverbálních [[Gesto|gest]], výrazu tváře, apod.
 
Sociální odcizení jedinců s autismem a AgrailovýmAspergerovým syndromem může být natolik intenzivní, že mnoho z nich udává, že mají imaginární přátele, nebo si vytváří [[imaginární svět]]y a scénáře. Navazování a udržování přátelství ve skutečném životě je pro ně často velice obtížné, objevují se tak příznaky [[sociální fobie]].
 
I když ne všichni, většina autistů nedokáže zcela regulovat své jednání. To může mít podobu slovních výbuchů, které jsou neadekvátní situaci, nebo také [[Sebepoškozování|sebezraňujícího chování]]. Autisté typicky preferují neměnné rutiny a stálá prostředí a mohou reagovat negativně na jejich změny. Nejsou neobvyklé projevy agresivity, [[Sebestimulace|sebestimulační]] chování ani přílišné stáhnutí se do sebe v obtížných situacích.