Učitel: Porovnání verzí

Pro výkon učitelské profese je nezbytná odborná [[kvalifikace (osobní)|kvalifikace]] (zahrnuje profesní dovednosti a znalosti). Ta se začíná formovat v přípravném vzdělávání,<ref>Vašutová, J. (2004). Profese učitele v českém vzdělávacím kontextu. Brno: Paido. s. 38–39.</ref> čímž se rozumí vysokoškolská příprava studentů. Nutnost absolvování [[Vysoká škola|vysokoškolského studia]] pro dosažení učitelské kvalifikace je deklarována v Národním programu rozvoje vzdělávání v ČR (Bílá kniha, 2001): Budoucí učitelé se připravují zpravidla na [[Pedagogická fakulta|pedagogických fakultách]], za předpokladu akreditovaných programů pro vzdělávání učitelů lze také na [[Filozofická fakulta|fakultách filozofických]], [[Přírodovědecká fakulta|přírodovědeckých]] aj. Získat kvalifikaci pro učitelství odborných předmětů na střední škole ale mají možnost absolventi VŠ také v rámci programu [[Celoživotní vzdělávání|celoživotního vzdělávání]] (tzv. doplňkové pedagogické studium).<ref>Švec, V. (2009). Přípravné vzdělávání učitelů. In J. Průcha (Ed.). Pedagogická encyklopedie. Praha: Portál. s. 408.</ref>