Myšlenková mapa: Porovnání verzí
Smazaný obsah Přidaný obsah
Bez shrnutí editace značky: školní IP editace z Vizuálního editoru |
značky: školní IP editace z Vizuálního editoru |
||
Řádek 5:
Myšlenková mapa podporuje všechny funkce mozku, ať už hovoříme o [[paměť|paměti]], [[kreativita|kreativitě]], [[učení]] či veškerém přemýšlení{{Fakt/dne|20150513212037}}.
== Princip tvoření myšlenkové mapy - Koubek, 1.A, gymjat, Hessová ==
Do středu mapy zakreslíme klíčový objekt, jedná se o centrum naší pozornosti – jádro myšlenkové mapy. Začínáme hlavními tématy, jež s hlavním objektem přímo souvisí, a z nich pokračujeme dále vzdálenějšími motivy. Větve mají svá klíčová slova, popřípadě ilustrace. Jednotlivé klíčové pojmy jsou asociačními podněty, které by nám měly umožnit vybavit si celkovou informaci.<ref name="Paměť jako slon: speciálními technikami k&nbsp;dokonalé paměti">POSSIN, Wilfried. ''Paměť jako slon: speciálními technikami k dokonalé paměti.'' Vyd. 1. Překlad Hana Vočková. V Praze: Ikar, 2005, 181 s. ISBN 80-249-0483-7.</ref> V koncepci myšlenkových map je jasně patrná metoda řetězení.
|