Pedagogická komunikace: Porovnání verzí

Přidáno 89 bajtů ,  před 6 lety
m
Odkaz na sirotčí článek Gesta učitele a žáka.
m ({{u}})
m (Odkaz na sirotčí článek Gesta učitele a žáka.)
'''Má tyto hlavní charakteristiky:'''
Podle Průchy (2009, s. 189)
* Uskutečňuje se prostřednictvím verbálních a [[Gesta učitele a žáka|neverbálních]] projevů jako sled komunikačních aktů a situací.
* Je řízena učitelem a má specifická pravidla, vymezující roli a pravomoc komunikačních partnerů.
* Plní různé funkce: slouží k prezentaci obsahu vzdělávání, k uskutečňování cílů výchovy a vzdělávání, k řízení třídy, k navozování vztahů mezi učiteli a žáky navzájem, k sdělování informací nevztahujících se přímo k výuce.
* Průcha, J. (2009). Pedagogická encyklopedie. Praha: Portál.
* Šeďová, K., Švaříček, R., & Šalamounová, Z. (2012). Komunikace ve školní třídě. Praha: Portál.
 
== Související články ==
* [[Gesta učitele a žáka]]
 
[[Kategorie:Dorozumívání]]