Jean Piaget: Porovnání verzí

Smazaný obsah Přidaný obsah
m + infobox,
m →‎Životopis: pomlčky
Řádek 47:
Piaget se narodil v [[Neuchâtel]]u ve francouzskojazyčné části Švýcarska. Jeho otec, Arthur Piaget, byl profesorem [[středověká literatura|středověké literatury]] na [[Neuchâtelská universita|Neuchâtelské universitě]]. Piaget byl nadprůměrným dítětem se zájmem o [[biologie|biologii]] a přírodu, obzvláště ho zaujali [[měkkýš]]i, a ještě před ukončením střední školy publikoval několik prací. Svou dlouhou kariéru vědeckého výzkumu začal vlastně již v jedenácti letech publikací krátké práce o albínském [[vrabec|vrabci]]. V průběhu svého života napsal Piaget více než šedesát knih a několik set článků.
 
Doktorát v zoologii obdržel na Neuchâtelské universitě, na [[Universita v Zurichu|Universitě v Zurichu]] (1918-19191918–1919) a v Paříži (1919-19211919–1921) studoval dětskou psychologii a pedagogiku. Během této doby publikoval dvě [[Filosofie|filozofické]] práce, které zobrazují směr jeho tehdejšího myšlení, které však později zavrhl jako nezralé. Jeho zájem o [[psychoanalýza|psychoanalýzu]] jako psychologický přístup, který se právě tehdy bouřlivě rozvíjel, také spadá do tohoto období.
 
Roku 1919 se přestěhoval ze [[Švýcarsko|Švýcarska]] do [[Paříž]]e, kde učil na chlapecké škole Grange-aux-Belles vedené [[Alfred Binet|Alfredem Binetem]], tvůrcem tzv. Binetova [[IQ test|testu inteligence]]. Při známkování několika takových inteligenčních testů si všiml, že malé děti opakovaně chybovaly v určitých otázkách. Piageta tolik nezajímal samotný fakt, že děti chybovaly, ale že stále dělaly stejný druh chyb, který starší děti a dospělí nedělali. Toto ho vedlo k myšlence, že v poznávání čili kognitivních procesech se dětí podstatně liší od dospělých. Nakonec zveřejnil souhrnnou teorii o tom, jak jednotlivci procházejí několika kvalitativně odlišnými stupni kognitivního vývoje.