Sociologie výchovy: Porovnání verzí

Smazaný obsah Přidaný obsah
Bez shrnutí editace
Řádek 16:
=== Vývoj sociologie výchovy ===
 
Jak uvádí Galla (1986): ''výchovná činnost byla vždy zároveň i činností více či méně sociální a bez soicálních a filozofických aspektů se neobešla (s. 59).''<ref name=""SociologieDoplňuje výchovy:jej jejíRabušicová vývoj(1991) a problémy"">{{Citaceupozorňuje na to, že výchova se začala institucionalizovat až na počátku 20. století, pedagogika jako vědní disciplína je disciplínou mladou a to samé platí i o sociologii výchovy. monografie
| příjmení = Galla
| jméno = Karel
| vydavatel = Státní pedagogické nakladatelství
| místo = Praha
| rok = 1986
}}</ref> Doplňuje jej Rabušicová (1991) a upozorňuje na to, že výchova se začala institucionalizovat až na počátku 20. století, pedagogika jako vědní disciplína je disciplínou mladou a to samé platí i o sociologii výchovy.
Za zakladatele bývá považován Emile Durkheim, který poukazoval na nutnost a potřebu sociologického přístupu ke studiu výchovy. Především se věnoval otázce vztahů mezi společností a jejími institucemi. Konstatoval rozdílné formy výchovy v návaznosti na dané období a jeho hodnoty. To dokresluje na příkladu mravních hodnost, které jsou základem výchovné intituce, skrze kterou jedinec tyto mravní hodnoty přejímá. Max Weber porovnával různá časová období a zabýval se hlavními cíly výchovy.Poukazoval také na rozdíly mezi starším typem výchovy, rozvíjející člověka kultivovaného a uvědomělého, a specializovaným typem výchovy. Jedním z předchůdců české sociologie výchovy je Gustav Adolf Lindne, první profesor pedagogiky na pražské univerzitě. Při pohledu na výchovu a pedagogiky uplatňoval sociologické aspekty. Dalším významným předchůdcem je Innocenc Arnošt Bláha. Jeho publikace Sociologie dětství přispěla k rozvoji sociologie výchovy.