Etopedie je speciálně pedagogická disciplína, která se zabývá rozvojem, výchovou a vzděláváním dětí, mládeže a dospělých, kteří mají poruchu emocí a chování.

Pojem porucha emocí a chování je výrazem pro postižení, kdy se chování a emocionální reakce žáka liší od odpovídajících věkových, kulturních nebo etnických norem a mají nepříznivý vliv na školní výkon včetně jeho akademických, sociálních, předprofesních a osobnostních dovedností.

PříčinyEditovat

- Defektivní až patologický výchovný typ rodičů (nejednotnost, nedůslednost, perfekcionismus, deprivující, rodiče neurotici, psychopati, alkoholici a delikventi)

- genetická zátěž

- zdravotní postižení a omezení (např. senzorická deprivace v důsledku smyslových vad, sociální deprivace v důsledku ztížené schopnosti začlenění do vrstevnické skupiny, atp.)

Optimální rozvoj dítěte souvisíEditovat

  • s plánovaným rodičovstvím
  • s kvalitou rodinných podmínek
  • s počtem dětí v rodině
  • se složením rodiny
  • se sousedskými vztahy
  • s nepříjemnými zážitky, zkušenostmi a příklady
  • s deklarovanými a žitými normami ve vrstevnické skupině dítěte

Struktura poruch chováníEditovat

  • Disociální chování - mírné odchylky od normy, stav se dá znormalizovat důslednou výchovou. S ním úzce souvisejí i následující zautomatizované činnosti:
    • Zlozvyky se chápou jako nežádoucí návyky. Jsou to takové projevy chování, které vznikají na základě opakované činnosti - např.: kousání nehtů, trhání vlasů, dumlání prstů nebo předmětů apod. Objevují se nezáměrně, bezděčně, na základě určitého signálu. Vznikají jako následek chyby ve výchově, určité choroby, mimo jiné i při nadměrné zátěži či stresu.
  • Asociální chování - závažnější odchylky, jenž však se stále pohybují v mezích právního zákona
  • Antisociální chování - jednání nebezpečné pro společnost, jedná se o porušení právních či společenských norem

Nejčastější projevyEditovat

1) Lhaní

  • u předškolního věku (ve fantazii)
  • pravá lež - situační (tj. např. rádoby zapomenutá žákovská knížka)
  • účelová (nastává v té chvíli, kdy hřešící osoba pro svou potřebu uvede jiný důvod potřeby, než skutečně zamýšlí - taktika "peníze na školní výlet")

2) Podvádění - někdy složité lhaní a další nemorální chování (falšování)

3) Krádeže - je-li schopno rozlišit vlastnictví

  • situační (lákavost, svod situací)
  • ojediněle, jindy plánované, promyšlené (pomsta)
  • substituční - věc je to náhražkou lásky, vyvolá pozornost
  • kleptomanie - braní nesmyslných věcí, nutkání

4) Útěky z domova, toulání - poruchy citových vazeb k rodině či přímo v ní - konflikty

5) Agresivní a destruktivní projevy

- často reakce na agresi či odmítání dospělosti

- deprese, frustrace (hlavně citová)

podoby:

  • verbální - nadávky, posměch
  • vůči věcem - hračky, oděv, věci dospělých
  • vůči zvířatům - týraní
  • vůči dětem - šikana
  • vůči sobě - sebepoškozování

- možné i kombinované

- u dospívání - často skupinově - vandalismus (sprejerství)

6) Abnormity psychosexuálního chování - vliv - patologický vzor, svedení, tlak party, zneužití, promiskuita, prostituce, pedofilie, homosexualita, sadismus

NeurózyEditovat

- Funkční psychická porucha

- rozmanité projevy :

a) tělesné - bolesti břicha, hlavy, zvracení, pomočování, obstipace

b) psychické - fóbie, obsese ( nutkavé myšlenky), kompulze (nutkavé chování - 30x si umyje ruce )

c) obojí

Příčiny neuróz:

a) dispozice - temperament, typ osobnosti, dosavadní zkušenosti, vývojová úroveň, nemoci, nesprávný typ výchovy, kritické vývojové fáze ( období negativismu )

b) činitelé vyvolávající - konflikty, frustrace, psychická traumata, neúměrné požadavky

Projevy + příčiny

V kojeneckém věku - necitelná matka ( přehnaně úzkostlivá ) Projevy : poruchy příjmu potravy, poruchy usínání, zvýšená plačtivost

V batolecím věku - nepřiměřený negativismus, afekty, vyprazdňování, koktavost, fóbie, neurotické dumlání prstů, manipulace s genitálem, vytrhávání si vlásků, kousání nehtů

V předškolním věku - enuréza, enkopréza ( neudržení stolice ), obstipace, noční můry a děsy, bolesti břicha, bolesti hlavy

Školní věk - již zmíněné zvracení, tiky, nutkavé pokašlávání, školní fóbie, neurotické deprese ( může končit i sebevraždou ), zvýšená únava, hysterie

- děti s neurózou potřebují psychologa, psychiatra - někdy u dětí, kde problém je v rodině je nutná práce i s rodinou

Reaktivní stavy dětíEditovat

odezva na mimořádně silný až šokující zážitek → zlostný afekt, agrese, destrukce, nebo naopak stupor ( úplné ztuhnutí ), akinese ( nehybnost ), hluboký regres v chování ( př. Dítě dobře mluvilo → špatně mluví, návrat do nižšího stupně vývoje ) - někdy lze předejít přípravou např. preventivním pobytem v sociálně-pedagogických zařízeních či zařízeních psychiatrických.

Delikvence

- činnost porušující zákony, normy

- chování protispolečenské, kriminalita

- dětský : do 15 let, Juvenilní : 15 - 18 let

- velmi silný vliv party, agrese, prostituce, drogy, krádeže

- silné morální narušení

- delikvence dětí a mládeže se zabývají etopedi ve spolupráci s psychology, s lékaři, s právníky, se sociálními pracovníky a podle potřeby s dalšími pracovníky

Převýchovná péče

  • Léčebná - psychiatrická léčebna, léčebna závislých,
  • Sociální - soc. pracovníci, kurátoři, streetworkers, terapeut, komunita, centrum soc. prevence

Ústavní výchova - nařizuje soud - má preventivní charakter - dětské domovy

Ochranná výchova - ve výchovných ústavech ( soud ) - speciální výchovná zařízení

a) Diagnostický ústav - vyšetření - pedagog - diagnóza - sociální, zdravotní - 6 až 8 týdnů pobytu

b) dále dětské domovy se školou (DDŠ), výchovné ústavy

Prevence - v etopedii velmi důležitá

a) primární - zaměřená na všechny lidi

b) sekundární - zaměřuje se na práci s jedinci, u kterých se již problémy vyskytly, je zaměřená na odstranění problémových projevů

c) tericiární - mírnění škod (angl. harm reduction), zaměřuje se na omezení negativních důsledků poruchy

- prevencí se zabývají střediska výchovné péče pro děti a mládež ( všechny typy )

- krizová, azylová centra ( sekundární, terciární )

  • ambulantní, internátní část

- primární prevence - osvěta veřejnosti, poradny pro rodiče, učitelé, veřejnost

- terciární prevence - pomoc při resocializaci, práce v terénu - streeworkers

- alternativní projekty ( farmy )

- terapie - individuální ( léčí se sám )

- skupinová ( víc lidí s problémem )

- rodinná

- v prevenci etopedických problémů musí být zapojena : rodina, škola, mimoškolní činnost, společnost.

OdkazyEditovat

Externí odkazyEditovat